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2018-09-19 20:35 来源:北国网

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坚持“哪里有群众哪里就有党的工作、哪里有党员哪里就有党组织、哪里有党组织哪里就有健全的组织生活和党组织作用的充分发挥”,通过党员和党的工作增强组织力量,突出基层党组织的政治功能,提升整体功能,是我们党引领社会治理的战略选择。

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  同时,还强调要政治过硬。在“四个伟大”的关系上,十九大报告提出“伟大斗争,伟大工程,伟大事业,伟大梦想,紧密联系、相互贯通、相互作用,其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程”,这是对“四个伟大”内在关系的新表述。

  在家办领导张纪南、何建中、李晓全、魏小东出席决赛现场并为获奖选手颁奖。

  中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的,全党必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。

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着力提升民族地区教育水平

新举措。

刘枫

2018-09-1910:57  来源:西藏日报
 
原标题:着力提升民族地区教育水平

  百年大计,教育为先。教育肩负着实现民族伟大复兴的重任,承担着引领国家现代化的使命,推动着人的自由全面发展。

  在我国少数民族聚居地区,着力提升教育水平尤为重要。民族地区教育工作事关祖国统一、民族团结和国家安全,事关实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴,在党和国家工作全局中具有特殊的战略地位。

  近年来,随着国家对偏远地区教育投入力度的逐步增大、组团式援藏教育工作的深入开展和西藏自身教育“造血”能力的不断增强,我区教育事业,特别是青少年基础教育事业,取得了突飞猛进的发展。

  但是,由于自然条件和历史因素的限制,我区整体教育力量还比较薄弱,教育水平有待进一步提高。笔者认为,必须从以下几个方面着手,以提升基础教育质量为核心,全力推动民族地区教育水平再上新台阶。

  要切实提高双语教育水平。一方面要提升学生的汉语水平,增强对中华文化的认同感,另一方面要保护好民族语言,尊重民族文化。在这一过程中,要强化双语课程设置的合理性,可以适当增加学时,分层次设置双语教学课程,结合本校和地区实际教授课程,同时要建设一支合格的双语教师队伍,培养汉族学生和少数民族学生平等、互助和相互认同的意识,引导他们形成团结包容的思想理念。

  要加大对基础教育事业的投入力度。民族地区教育工作,基础教育通常是最薄弱的环节。因此,提升民族地区教育水平,关键要夯实基础教育。必须要持续加大对青少年义务教育阶段的人力、物力、财力投入力度,在义务教育、“三包”政策延伸、教学软硬件设施改善、适龄少年儿童入学率、师资力量配备等方面持续强化。加强农牧区的幼儿园、小学建设,鼓励和引导双语教师到偏远农牧区任教。

  要深入推进组团式教育援藏工作。在现行条件下,组团式教育援藏是从外部输入教育力量,以“外力”激发“内力”的有效途径。因此,必须找准组团式教育援藏工作的发力点,重在援人才、援设施、援理念,把优质教育资源带到西藏。一方面引进来,以“传帮带”形式帮助本地教师提高教学水平;另一方面走出去,加强内地西藏班制度建设,帮助更多的区内学生到区外增长知识、开拓视野。

(责编:旦增卓色、余海洲)

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